教学督导办公室完成三月听评课反馈工作

遵照教学督导办公室文件“关于开展 2022-2023-2 学期三月份听评课反馈的通知”（督办〔2023〕4号）要求，教学督导办公室全体老师自2023年4月10日起，分别走访了十一个学院，对各学院三月份的听评课进行月底信息反馈，现总结如下：

电子信息工程学院：在学院领导的精心部署下，学院各方面工作得以顺利开展，课堂教学呈现出良好态势，学院领导率先垂范，备课充分，授课认真，治学严谨，起到了表率作用，由此，带动学院老师具有高涨的工作热情，教学工作稳步推进。同时，要加强高水平师资队伍建设，加强人才培养数字化建设。

艺术学院：通过合格评估专家的视角，可以看到专家不只是看老师是如何教，而且要从学生的角度出发，去看学生能否跟上教学进度，是否理解和把握所学的知识，并融会贯通，体现了教育教学“以学生为本”的理念。在今后的教学工作中，还需要依照教育部高教司的工作要求，深入挖掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，破解课程思政“表面化”“硬融入”问题。

计算机学院：在教学过程中，要以学生为本，关注学生对课程的学习情况，提高教师对课堂的管理能力。加强高水平教师队伍建设，加强人才培养数字化建设，是计算机学院不断努力发展的方向。同时，建议加强教学质量监控的信息化建设，二级学院领导能看到专、兼职督导对教师教学的评价结果，及时收到反馈信息。

建筑工程学院：遵照学校的办学思路，五育并举，树雄心，立大志，提高教育教学水平，培养基础理论扎实，实践动手能力强的高素质应用型本科人才，学院拟定强化教师的实践经验的发展方向，让老师走出去，通过带领学生实习，使得教师的理论水平和实践工作经验得到进一步地提升，并针对课程思政和理论教学开展研讨。

音乐舞蹈学院：注重理实一体化教育，培养年轻教师全面发展，即注重理论教学，又要不断提高音乐舞蹈的教学技能，在精彩一课的基础上，不断磨练和提高教师的教学水平，在教学过程中，加强课堂教学管理，采用多种教学手段，充分调动学生学习的积极性。并针对学院2023届学生的毕业论文（设计）督查中发现的问题进行了交流，提出了整改建议。

体育学院：教学方法较灵活多样，理论课的教师大多能够熟练运用现代教学手段，学生课堂到课率高。但在上理论课的时候仍然存在问题，针对有问题的老师及时进行反馈和整改；上公体课的时候对学生的着装做了要求，可学生仍然不太注意，需要加强学生管理。

教育学院：该学院教师上课精神饱满，语言流畅，教态自然，教学目标明确，教学条理清晰，教学效果良好。学院加强了日常巡课和查课等教学工作，并且已经开展了针对性较强的磨课计划；按时开展了学生座谈会，更好的了解学生近期对上课情况的反馈及意见；同时，申报了一流课程。

会计学院：学院按教学计划顺利开展各项教学工作，任课教师能够根据院里的统一部署准备好教学资料，做好上课的准备，课堂教学井然有序，整个学院老师的教风好，且对新老师的关注力度也大大增加；学院还对教学能力较差的老师进行了一对一帮扶工作，提高了教师整体教学水平，总体情况向好。

经济管理学院：青年教师进步较快，教学基本功有了较大提高，大多数教师能够较好地把握课堂，教学过程基本完整，及时纠正学生在学习中的问题。但学生的考勤有纸质版的也有在学习通上进行的；课程组采用了积分制，大大提高了老师的参与度。

马克思主义学院：多数教师教学内容娴熟，在教学过程中，注意深入浅出，重点突出，难点突破；老教授对信息化教学存在使用较差的情况，还需要学习。但青年教师知识结构还不够丰满，需要提升；学院已经开始准备六月份的思政课大赛，希望教师能在思政课程上有所提高。

外国语学院：酒店专业实验实训课讲练结合，重视培养学生动手能力和基本技能；部分教师在教学过程中注意融入思政教育，引导学生关注中外语言和文化对比。但新老师对课堂上的把控力度还不够，需要多加练习；每周四下午坚持开展各教研室的研讨会议，较多的课程之间存在着关联，老师们需要多交流多互动，这样才能更好的得到提高。

学院督导办公室

2023年4月18日